范畴与范畴化
如何理解范畴与范畴化？
人类不但面对一个千姿百态的物质世界，还面对一个纷繁复杂的经验世界。因此，人类认识的基本任务必然首先是分类，否则不可能有效地存储和利用知识。
通过分类，不同的对象可以视为等同，这个分类的过程就是范畴化（Categorization）的过程。范畴化的最直接作用是减轻认识过程中的工作负担。
范畴化（Categorization）是人类的一个关键性认知方式，它是一个物种得以生存和进化的基础之基础。
试想：一个物种若不能区分谁是朋友，谁是敌人；什么可吃，什么不可吃；什么地方可以生存，什么地方不行，这个物种就不可能生存下来。
倘若人类没有范畴化能力，就不能建立概念框架和语义系统，无法认识客观外界的复杂现象，无法理解各类事体之间的种种关系，对各类经验进行处理、储存、推理也就无从谈起。
示例：枪属于基本层次范畴，武器是上位层次范畴，左轮手枪是下位层次范畴。
练习：利用范畴化写菜市场
写一段「菜市场」的故事，要求使用范畴化写作技巧，字数在 140 字以内。
提示：可对以下范畴进行描述。
- 菜市场的肉类
- 菜市场的菜类
- 菜市场的人群
与记忆的生存优势效应结合更佳！
看看张爱玲是如何写菜市场的：
看不到田园里的茄子，到菜场上去看看也好——那么复杂的，油润的紫色；新绿的豌豆，热艳的辣椒，金黄的面筋，像太阳里的肥皂泡。把菠菜洗过了，倒在油锅里，每每有一两片碎叶子粘在蔑篓底上，抖也抖不下来；迎着亮，翠生生的枝叶在竹片编成的方格子上招展着，使人联想到篱上的扁豆花。其实又何必「联想」呢？篾篓子的本身的美不就够了么？我这并不是效忠于国社党，劝诱女人回到厨房里去。不劝便罢，若是劝，一样的得劝男人到厨房里去走一遭。 《公寓生活记趣》
术语：语义链
一个多义词常会通过隐喻形成一个「语义链」（Meaning Chain），如「吃」，大致遵循着 1）为生存吃—2）进口、收入—3）受到、遭受—4）耗费—5）消灭、损失」这样的语义扩展路径延伸而出，各环节之间具有明显的理据性。
按照这样的方法梳理和培养，不仅能有效解释多义词各义项之间的关系，且能从根本上提高语言理解和运用能力。
术语：源域
课程的「源域」主要是指「隐喻」的喻体（source domain），隐喻的本质是通过一个事物来理解和体验另一个事物。
人类在表达内在领域（如情感、心理与思维等）的活动时一般用表达外在领域（社会—物理）的语汇来表达。或者说，将外在世界作为源域（source domain）映射到作为目标域（target domain）的内在世界，从语言表达的层次来看，即抽象的概念往往源于具体的事物。
例如「这时候出来一点太阳，照在房里，像纸烟的烟迷迷的蓝」中，「纸烟的烟迷迷的蓝」就是源域。
写作窍门：同一基本层次范畴相互置换
同一基本层次范畴相互置换会形成远距联想，营造出一种新型的语感。
选取符合记忆生存优势效应的基本层次词语来相互置换，效果更佳。
例如太阳置换明月，星空置换海洋，水置换风……
写作窍门：巧用上位层次范畴
上位层次范畴一般是抽象词语。描写模糊、不熟悉、不喜欢、蔑视、抗拒的事物或情景，多用上位层次范畴的词语，可与读者拉开距离。
试想，孙悟空追打对白骨精的时候会喊：「\__，别跑！」
「我从来没有同那个女人有关系」一位总统说，「从不」。
写作窍门：巧用下位层次范畴
符合下位层次范畴的词语一般是具体详细词语。
如果要与读者拉近距离，描述清晰、熟悉、喜欢、身临其境的事物或情景可多用下位层次范畴的词语。
你会把「下位层次范畴」的词汇用在什么场景呢？
37 岁的我端坐在波音 747 客机上。庞大的机体穿过厚重的夹雨云层，俯身向汉堡机场降落。11 月砭人肌肤的冷雨，将大地涂得一片阴沉。使得身披雨衣的地勤工、呆然垂向地面的候机楼上的旗，以及 BMW 广告板等的一切的一切，看上去竟同佛兰德派抑郁画幅的背景一段。罢了罢了，又是德国，我想。——《挪威的森林》
写作窍门：混用上位、基本和下位层次范畴
混用上位、基本和下位层次范畴，抽象和具体概念混用，时而近，时而远；时而内，时而外；时而上、时而下，会让读者有惊奇感，文章读起来更有趣。
参考文章
我们赖以生存的隐喻
如何理解隐喻？
隐喻是修辞学中的一种「辞格」。一个完整的隐喻一般由「喻体」和「本体」构成。喻体通常是我们熟悉的、比较具体直观的、比较容易理解的概念范畴，本体则是我们后来才认识的、抽象的、不太容易理解的概念范畴。
「金黄的面筋，像太阳里的肥皂泡。」喻体是太阳里的肥皂泡，本体是金黄的面筋。
在认知语言学（cognitive linguistics）中，喻体叫做「始源域」（source domian），本体叫做「目标域」（target domain）。
上例，「太阳里的肥皂泡」是始源域，「金黄的面筋」是目标域。隐喻将始源域的图式结构映射到目标域上，使人们通过始源域的图式结构，对于目标域得到更加清晰的认识。
因此认知语言学认为，隐喻不但是一种修辞手段，还是人的一种思维方式。隐喻普遍地存在于人们的各种认知活动中。
把隐喻分为三类（方向隐喻、本体性隐喻和结构性隐喻）的做法是人为的。所有的隐喻都是结构的（因为它们都是把一些结构映射到另一些结构上）；所有的隐喻都是本体的（它们都会创造目标域的实体）；同时许多隐喻都是方向（因为它们都会映射方向的意象图式）。——Lakoff 和 Johnson，2003
如何理解方位隐喻？
方位隐喻也称空间隐喻。方位隐喻是指用上下、内外、前后、深浅，中心等表达空间的概念来组织另一概念。方位隐喻来源于人对自身和世界的感知。
- 数字大或数量多是上；数字小或数量少是下
- 行政级别高是上；行政级别低是下
- 发展是上；衰退是下
- 处于某种状态或环境是上；离开某种状态或环境是下
- 优先或受重视的是上；置后或不重视的是下
- 在竞争中处于优势地位是上；在竞争中处于劣势地位是下
- 力量强是上；力量弱是下
- 高端客户群体是上；低端客户群体是下
- 程度强是上；程度弱是下
- 评价好或名次高是上；评价差或名次低是下
如何理解本体隐喻？
本体隐喻（Ontological Metaphor）是指人们将抽象和模糊的思想、感情、心理活动、事件、状态等无形的概念看作是具体的有形的实体，特别是人体本身。
例如将「通货膨胀」隐喻成实体：
- 我们需要和通货膨胀作斗争
- 通货膨胀正把我们逼退到角落
- 如果再有多的通货膨胀，我们将活不下去了
在以上例句中，将通货膨胀看作实体使得我们能够对它进行指称、量化，对它的某个特征进行辨别，将它看成动因，对它采取行动。
本体隐喻又分为实体和物质隐喻，容器隐喻，拟人隐喻。
- 「你内心有太多的敌意」—— 实体和物质隐喻，将敌意隐喻成实体。
- 「轮船正在进入视野」—— 容器隐喻，将视野隐喻成容器。
- 「癌症最终抓住了他」—— 拟人隐喻，癌症隐喻成人。
如何理解结构隐喻？
结构隐喻 (Structural metaphor) 是指用高度构造性和简单描述性的概念去构造另外的概念。
简单来讲，结构隐喻就是用一种较为熟悉、具体的概念的结构构造另一种相对陌生、抽象的概念。
用抽象比喻具体
一般来讲，比喻往往是把抽象事物比作具体事物，给人一种形象具体的感受。但是高超的比喻却会把具体事物比作抽象事物，产生新鲜的感觉。
作业：请尝试写一段抽象比喻具体的句子，字数在 140 以内。
沈太太的嘴唇涂的红胭脂给唾沫带进了嘴，把黯黄崎岖的牙齿染道红痕，血淋淋的像侦探小说里的谋杀案的线索。《围城》
女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。《围城》
术语：可供性
可供性（Affordance）是独立于人与物体的属性，但又与人和物密切相关，它是事物与人发生的一种可能，是环境属性和个体发生连接的一种过程。
如果将所有物件比喻成一盏灯，那么物件的可供性就是皮影戏中的光，人就是在光前活动的皮具，光线穿过活动的皮具在白幕上投射出各种的形状，皮具摆出的姿势不一样，光呈现的形状就不一样，这就是物件之于人的可供性。
当我们在思考一个物体的设计时，应该设计成人在任何环境都能够不自觉地使用它（就算是没有说明书也能使用），这就是物体最自然的状态。当一件物体被设计得复杂，或设计的本意被人领悟错了，人在使用这种物体的时候就会精神紧张，不知所措。所以，如果当我们认真留意一种行为——这种行为通常是无意识的、自然的，一旦触发就行云流水般自动进行的，我们就会从这些行为之中感知到一种内在的关系。——深泽直人《On Affordance》
写作窍门：用抽象比喻具体
一般比喻是把抽象事物比作具体事物，超一流的作家是把抽象事物比喻具体事物。钱钟书对「抽象比喻具体」这一窍门的评价是：不同处愈多愈大，则相同处愈有烘托，分得愈远，则合的愈出人意料，比喻就愈新颖。
她摸了摸头发，脑后做成一个整洁的小横卷子，和她脑子里的思想一样地有条有理。《留情》
为理想而吃苦的人，后来发现那理想剩下很少很少，而那一点又那么渺茫，可是因为当中吃过苦，所保留的一点反而比从前好了，像远处飘来的音乐，原来很单纯的调子，混入了大地与季节的鼻息。《谈画》
写作窍门：铺垫隐喻
铺垫是在一个人物出场前或者一个事件发生前，预先布置局势，安排一些情节场景作为征兆，制造气氛。
好的铺垫给情节或叙述大大增色。
例如，开启「红玫瑰与白玫瑰」叙述之前，张爱玲安排了两名角色为其暖场：
普通人的一生，再好些也是「桃花扇」，撞破了头，血溅到扇子上，就这上面略加点染成为一枝桃花。振保的扇子却还是空白，而且笔酣墨饱，窗明几净，只等他落笔。那空白上也有淡淡的人影子打了底子的，像有一种精致的仿古信笺，白纸上印出微凸的粉紫古装人像。一一在妻子与情妇之前还有两个不要紧的女人。《红玫瑰与白玫瑰》
再回顾一下张爱玲《创世纪》中的例子：
- 静了一会，她母亲再开口，依然是那淡淡的，笔直的小喉咙，小洋铁管子似的。潆珠替她母亲系围裙， 厨房里乌黑的，只有白泥灶里红红的火光，黑黑的一只水壶，烧着水，咕噜咕噜像猫念经。
- 潆珠把大衣向床上一丢，她顺势扑倒在床，哭了起来。虽然极力地把脸压在大衣上，压在那肮脏的、薄薄的 白色小床上，她大声的呜咽还是震动了这间房，使人听了很受刺激，寒冷赤裸，像一块揭了皮的红鲜鲜的肌肉。
参考文章
图式与框架
如何理解框架？
框架（frame）是知识系统和经验在头脑中的表征方式，是一种认知和心理现象。
作为一种认知现象，框架由人对客观世界的观察体验和文化感知(如阅读、交流等)获得经验，由经验的图式化形成知识结构，再概念化为框架。因此，框架是经验概念化的结果。
作为一种心理现象，框架以概念化形式储存于长时记忆中，可随时通过某线索的刺激提取，并可在一定情景下根据新的经验修正补充。
如何理解图式？
图式 (shcema) 是大脑中以主题分类的世界知识的集合，是由成分和内部结构按照一定的关联组成的一个复杂的信息网络。
简单来说，人的一生要学习和掌握大量的知识，这些知识并不是杂乱无章地储存在人的大脑中的，而是围绕某一主题相互联系形成的知识单元。这种单元就是图式。
人们记忆中有一个图式库，用于对经验进行构建、分类和解释，同时还有不同的方法对这些图式进行提取，有不同的程序对这些图式进行操作。
框架与图式的关系？
根据框架的定义，框架涵盖图式，框架有空白图式的框架。
如果说框架是书架，图式就是图书。
如何理解意象图式？
人们游览了一个新城市后常被问到：「你对该城市的印象如何？」这大致上就是在问：「你对该城市形成了什么意象图式？」
「意象」常作为心理学术语，多指一种心理表征，不很确定；而「图式」则是指人们把经验和信息加工组织成某种常规性的认知结构，可以较长期地储存于记忆之中，是相对固定的已建立的类型。
Lakoff（1979，1980）首次将这两个概念结合而成「意象图式」（Image Schema），并将其应用到隐喻分析之中。他（1987）后来将其定义为：「意象图式是我们日常身体经验中反复出现的比较简单的结构……」
如何理解空间隐喻？
空间隐喻其实在第一节已经提到过了，它也称之为方位隐喻。
空间隐喻是指参照空间方位而形成的，它是在同一个概念系统内部，参照上下、前后、内外、深浅等空间方位而组建的一系列隐喻概念，比如「数量多是上、数量少是下」「好是上、坏是下」、「地位高是上、地位低是下」、「时间早是上、时间晚是下」等等。
中国古诗词就常常用到空间隐喻：
- 「阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来」—— 南北隐喻时间。秋雁南回，说明天气开始变寒，大雁要飞到南方过冬，这里的南指夏末秋初。
- 「北阙献书寝不报，南山种田时不登」—— 南北隐喻社会地位。北阙象征至高无上的君王，南山象征至卑至恭的朝臣。
用框架理论描写便利店
人类的记忆以框架保存。写下来的景物、人物和画面越符合人类的认知方式，例如框架理论、图式、隐喻、记忆的生存优势效应……就越容易记住。
请描写离你最近的便利店，字数在 140 以内。
可参考张爱玲的创作追求：
我不喜欢壮烈。我是喜欢悲壮，更喜欢苍凉。壮烈只有力，没有美，似乎缺少人性。悲壮则如大红大绿的配色，是一种强烈的对照。但它的刺激性还是大于启发性。苍凉之所以有更深长的回味，就因为它像葱绿配桃红，是一种参差的对照。
张爱玲描写电影院的句子：
现代的电影院本是最廉价的王宫，全部是玻璃，丝绒，仿云石的伟大结构。这一家，一进门地下是淡乳黄的；这地方整个的像一支黄色玻璃杯放大了干万倍，特别有一种光闪闪的幻丽洁静。电影已经开映多时，穿堂里空荡荡的，冷落了下来，便成了宫怨的场面，遥遥听见别殿的萧鼓。
术语：普遍人性
「普遍人性」是史蒂夫·平克在《语言本能》一书中提及的术语。平克从人类语言的角度切入去研究人性问题：人的天性热爱劳动吗？人是天生自私自利的吗？人是矛盾的集合体吗？人生来都是一样的吗？……
语言是人类社会的普遍现象。虽然各种语言无法互通，但在表面的差异之下，所有语言拥有的是一套相同的计算设计，即「普遍语法」，包括名词、动词、短语结构、单词结构和助词，等等。
有普遍语法，是否也有普遍人性呢？
人类学家唐纳德·布朗（Donald E. Brown）试图描绘出普遍的人性。他详细地审核了人种学的各种文献档案，希望找到潜藏于所有文化之下的普遍的行为模式。调查结果令人吃惊，他根本没有发现各种文化之间的任意性差异，反而可以无比详尽地描述出普遍人性的各项内容。
重视口才；说闲话；撒谎；误解；言语幽默；戏谑；诗性和修辞性的语言形式；叙事和故事；隐喻；重言迭句、三秒一顿的诗歌；有关天、月、季、年、过去、现在、未来、身体部位、心理状态（情绪、感觉、思想）、行为倾向、植物、动物、天气、工具、空间、运动、速度、位置、空间维度、物理性质、赠予、借出、有影响的事物和人、数目、专有名称、财产的单词；父母之别；亲属概念，例如母亲、父亲、儿子、女儿……
这一份清单很长很长，有兴趣的同学可以看一看《语言本能》。
写作窍门：磨砺洞察之力
写作，就是以语言描摹人性；文学，归根到底都是在讲「我们的故事」。
从日常生活场景到古早寓言神话，透过「普遍人性」的视镜去打量万事万物，透视其背后更深层的涵义——发生什么？何去何从？动因缘何？因循「人性」的线索，磨砺你的洞察之力。
毒辣眼光如钱钟书，读《伊索寓言》都读出满纸「人性」来：
蚂蚁和促织的故事：一到冬天，蚂蚁出晒米粒；促织饿得半死，向蚂蚁借粮，蚂蚁说：“在夏天唱歌作乐的是你，到现在挨饿，活该！”这故事应该还有下文。据柏拉图《对话篇·菲得洛斯》说，促织进化，变成诗人。照此推论，坐看着诗人穷饿、不肯借钱的人，前身无疑是蚂蚁了。促织饿死了，本身就做蚂蚁的粮食；同样，生前养不活自己的大作家，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如，写回忆怀念文字的亲戚和朋友，写研究论文的批评家和学者。 《读伊索寓言》
写作窍门：巧用图式与框架
生存框架和死亡框架进一步说明，人类喜欢符合「记忆的生存优势效应」的事物。
当你需要说服别人的时候，你更要借助记忆的生存优势效应与人类认知偏差，描写更多的细节，拉近与读者的距离。
参考文章
高级文字黑客
文字黑客
超一流作家均是高级文字黑客。黑客之于作家，就像计算机专家之于语言学家。前者善于创造，后者善于建模。
黑客熟稔成型路径，且能反而行之、逆向攻克。认知写作学让你更加了解大脑的偏好，致力于让创作更科学。更重要的是：黑客是创造者。
如何理解象似原则？
认知语言学所说的象似性不是指语言文字中的拟声词和象形字，它主要是指语言句法结构和人的经验结构之间一种自然的联系。
通俗点讲，象似性就是语言结构直接映照人的概念结构。
象似原则下还有各种原则：
- 图象序列原则：线性序列语义原则；线性序列语用原则。如意义越多，越不易预测；越重要；形式就越多。
- 邻近象似原则：简单邻近原则；相对邻近原则；关系词原则。如在其他条件相通的情况下，叙述的顺序对应所描述的事件的顺序。
- 与说话人接近原则：时空接近；与典型说话人接近；内部接近层次。如距离：功能上、概念上和认知上距离越近，形式上的距离也越近。
- 文化规约象似原则：是指词语的顺序与文化习俗之间的相似关系。
象似原则与经济原则冲突？
经济原则的意思是在形式上缩略使用频率高的语言，语言经过压缩，在传播过程中必然失真。
例如小时的你跟妈妈说「饭」，妈妈会知道往你的碗里加饭，但你是在大街上大喊「饭」，没有人会知道你在表达什么。
这就是象似原则与经济原则冲突导致的结果。
解决的办法：象似原则与经济原则冲突，优先采用象似原则。
用「中-英-中」方式写个最小故事
课程提到一种可提高写作水平的方法，各位小伙伴来尝试一下：
- 用中文写一个最小故事
- 将这个故事翻译成英文
- 再将这个故事翻译成中文
注意：
- 根据「经典豆瓣女子ID起名法」命名女主角
- 第三步可以你的小伙伴一起完成
术语：非范畴化
在语言研究层面，非范畴化的意思是在一定的条件下范畴成员逐渐失去范畴特征的过程。
在认识方法层面，非范畴化是一种思维创新方式和认知过程。
一般，「乡村」表示描述性意义。在语言使用上，该名词体现为承担形容词的功能。在方法论上，它是以现有的语言资源表达说/写者想要表达的特定思想内容。
「乡村」用在「这个地方很乡村」，它就相当于形容词。这只是思想内容的外化形式。但为什么不直接用「落后」或「朴素」或「偏僻」或「愚昧」等形容词呢？其实是因为以上任何一个形容词都无法表达「乡村」那么丰富的意义。
概念内容与语言表达式之间产生了空缺。在特定的语用环境中为「乡村」赋予了更多的含义。这个含义是临时附加的，其内在认知过程是转喻。
非范畴化与范畴化就像一个硬币的两个面，二者共同构成一个有机的整体，一个完整的过程。如果说范畴化是寻求共性的过程，那么非范畴化则是寻求个性的过程。
写作窍门：名字是带你回家的路
名字是带你回家的路，好名字会给你带来内在的认知效果，为人为己，科学取名。
取名的大原则。女诗经，男楚辞，文论语，武周易。
写作窍门：巧用非范畴化
非范畴化，不单包括语义和句法的非范畴化，还包括语体和叙事结构的非范畴化。
语体和叙事结构的非范畴化的典型例子就是周星驰的电影台词和情节：
你无论在哪儿，都像黑夜中的萤火虫一样，那么鲜明，那么出众，你忧郁的眼神、稀疏的须根，神乎奇神的刀法……都彻底地将你出卖了，不过，你虽然那么出色，行有行规，昨天的过夜费你还要付的，难道召妓不用给钱吗！
范畴化使人从无穷无尽的客观世界中获得的感性知识转化为有限个范畴内的系统的理性知识，找出事物间的联系，建立世界的秩序，给事物、行为或性状等进行必要的分类，从而减轻认知负担，实现认知的经济性的原则。
万事万物总是在发展变化。为了不断建立事物之间新联系，认识也必须突破原有的界限才能建立新的结构。于是，在原有范畴和即将产生的新范畴之间就出现了非范畴化，它是一种思维创新方式和认知过程。
它以现有语言资源表达说者或写者想要表达的特定思想内容，凸显了原有概念在认知发展中的作用，体现了人类认识的深化和创造。